空间环境是办学育人的重要支撑。学校的空间环境，是人才培养、科学研究、学科建设、管理服务和改革建设发展的必要条件。校园是广大师生赖以工作、学习和生活的港湾。校园内的花草树木、流水清泉、光线色彩，校舍建筑对师生心灵陶冶，情趣激发，精神境界提升等都发挥着潜移默化的作用。以美国斯坦福大学克拉克中心为例，漂亮的露台、开放的过道、舒适的讨论空间，跨学科建筑的规划定位，已使其成为鼓励学科合作和革命性科技创新的典范。由此可见，科学的空间环境不仅是办学育人的基本保障，更是打破学科壁垒，促进跨学科研究的纽带和桥梁。
　　空间环境在办学育人过程中的重要作用毋庸置疑，目前学校空间环境的现状，日益成为制约发展的瓶颈。多校区分散办学，各校区空间狭小，使我们不得不面对办学空间资源紧张、优质资源稀释、管理难度加大、运行成本增加等诸多问题。在地下室搞科研的教授有之，他们笑称“冬暖夏凉”；在教研室站着开会的老师们有之，他们笑称“丐帮聚会”。老师们在艰苦环境下，爱岗敬业、乐观向上的精神固然可敬，然而可敬背后绕不开的是办学需求痛点，转型发展困境。
　　直面困境谋思路，迎难而上解难题。学校党委直面发展困境，着力破解发展难题，明确提出要建设庄重典雅，智能宜人，有艺术风格，充满文化感的空间环境目标。实现美好愿景，突破制约学校发展的重点问题、难点问题，需要全校师生拧成一股绳，心往一处想，劲儿往一处使，全校上下攻“碉堡”，啃“硬骨头”。
　　重点突破新校区是我们必须翻过的山。“十三五”期间学校面临着难得的发展机遇，但是人才培养空间匮乏、学科建设空间匮乏、科学研究空间匮乏，……“空间匮乏”犹如天花板，犹如绊脚石，限制羁绊了发展前行的步伐。加快推进新校区建设，已然刻不容缓。举全校之力，建设庄重典雅，智能宜人，有艺术风格，充满文化感的新校园，需要我们满怀信心，攻坚克难，科学谋划，汇集智慧。
　　统筹兼顾建设现有校区是我们必须爬过的坡。建设新校区，也要建好现有校区。我们要充分利用现有资源条件，挖掘潜力，优化资源配置，最大限度地满足教学科研和学校改革发展需要；同时还要加强校园及周边环境治理，优化美化校园环境。
　　构建安全和谐的网络空间是我们必须要走的路。充分发挥学校信息特色与优势，抓好校园信息化建设，建设文明、健康、守法的网络空间，提升教育教学信息化水平，努力推动教育教学现代化，是拓展办学空间的有效途径。
　　直面困境需要勇气和决心，需要决策和办法，更需要实践和行动。改善学校空间环境，犹如一个家庭盖房子。为了宽敞明亮的大房子，每个家庭成员都必须积极行动，能盘算的来盘算，能出力气的出力气，善沟通的喊来左邻右舍来帮忙，不急不躁、平和乐观过日子，也是对家庭建设的最大帮助。庄重典雅、智能宜人的校园环境是广大师生所想，有艺术风格、充满人文精神的新校园是广大师生所盼。建设美好的空间环境，需要每一个信息科大师生的积极参与，需要从点滴行动做起，让我们汇聚力量，携手奋进，共绘美好发展蓝图。